こんにちは、ONEPLAY.GIFTEDです。
前回の記事では、情緒障害とはどのような状態なのか、基本的な考え方についてご紹介しました。
今回は【原因・背景編】として、情緒障害がなぜ起こるのか、その背景や要因についてお話します。
《 情緒障害は「ひとつの原因」で起こるものではない 》

情緒の不安定さは、「これが原因」とひとつに特定できるものではなく、さまざまな要因が重なり合って生じると考えられています。文部科学省の資料でも、情緒障害は環境からのストレスに対する反応として生じる状態とされています。
つまり、子どもの性格や育て方だけの問題ではなく、その子を取り巻く環境や状況との関係の中で起こるものです。
《 主な原因1:対人関係のストレス 》

子どもにとって、人との関わりは大きな影響を与えます。
・友達とのトラブルや孤立
・いじめやからかい
・先生との関係の不安
・集団の中での居心地の悪さ
こうした対人関係のストレスが続くことで、不安や緊張が高まり、情緒の不安定さにつながることがあります。
《 主な原因2:学習や環境からの負担 》

学校生活の中でも、子どもはさまざまなストレスを感じています。
・授業についていけない不安
・発表や人前で話すことへの緊張
・行事や集団活動へのプレッシャー
・周囲からの期待による負担
「がんばらなきゃ」と思うほど、心が追いつかず、結果として不安定な状態が続いてしまうこともあります。
《 主な原因3:家庭環境や安心感の影響 》

家庭は子どもにとって安心できる場所である一方で、関わり方や環境によってはストレスの要因になることもあります。
・親子関係のすれ違い
・過度な期待やプレッシャー
・安心できる時間の不足
もちろん、どのご家庭にも起こりうることですが、こうした積み重ねが、子どもの情緒に影響する場合があります。
《 主な原因4:もともとの特性との関係 》
情緒の不安定さは、環境だけでなく、もともとの特性が影響することもあります。例えば、感覚の敏感さや不安の感じやすさなど、生まれ持った気質によって、ストレスを受けやすい場合があります。
また、発達特性が背景にある場合、環境とのミスマッチがストレスとなり、情緒面に影響することもあります。
《 情緒障害と発達障害の違い 》

情緒障害と発達障害は、混同されやすいものですが、考え方に違いがあります。
情緒障害は、主に人間関係や環境からのストレスなど、心理的な要因によって生じる「情緒の不安定な状態」を指します。
一時的なものではなく、その状態が続き、生活に影響が出ている場合に支援が必要とされます。
一方、ADHDやASDなどは、生まれつきの脳の働き方の特性によるものとされています。
ただし実際には、発達特性が背景にあり、環境とのミスマッチやストレスが重なることで、情緒の不安定さとして表れることもあります。
そのため、「どちらか一方」と分けるのではなく、その子どもにどのような困りごとが起きているのかという視点で理解することが大切です。
《 大切なのは「原因探し」よりも理解 》

ここまで原因や背景についてご紹介しましたが、大切なのは「何が悪いのか」を探すことではありません。
情緒の不安定さは、子どもが何らかのストレスや困難を抱えているサインでもあります。
そのため、
・どんな場面でつらそうか
・どんなときに安心しているか
といった視点で関わることが、支援の第一歩になります。
次回は【特徴編】として、情緒障害ではどのような様子が見られるのか、具体的なサインや困りごとについてご紹介します。
ONEPLAY.GIFTEDでは、子ども一人ひとりの特性や気持ちに寄り添いながら、安心して過ごせる環境づくりを大切にしています。
今後も、ご家庭で役立つヒントをお届けしていきます。
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